21 colegios recibirán ayudas provinciales para obras de mejora

Un total de 21 solicitudes de ayudas para centros de Educación Infantil y Primaria han sido recibidas en la Diputación tras la convocatoria de esta para obras de reparación, conservación y mejora de sus instalaciones. La institución provincial había publicado estas subvenciones destinadas a los ayuntamientos de la provincia que son los titulares de este tipo de inmuebles.

La línea de ayudas se sustenta en un convenio suscrito con la Junta de Castilla y León por el cual, cada una de las instituciones aporta el 40 por ciento de la inversión y el 20 por ciento restante lo afrontan los consistorios interesados.

De cara al nuevo curso 2018-2019 optan a la convocatoria los centros de Ágreda, Almarza, Almazán, Arcos de Jalón, Ausejo de la Sierra, Borobia, Burgo de Osma, Covaleda, Duruelo de la Sierra, Espejón, Gomayo, Langa de Duero, Matamala de Almazán, Medinaceli, Monteagudo de las Vicarías, Navaleno, Ólvega, San Leonardo de Yagüe, San Pedro Manrique, Tardelcuende y Vinuesa.

Las actuaciones para las que se han solicitado estas ayudas son diversas como aislamientos, reparaciones de cubierta, trabajos de albañilería, pintura y carpintería. También se han reclamado partidas para el cerramiento de porches, la instalación de un elevador, el vallado exterior o el ahorro energético del colegio.

La contratación de las obras que se desarrollen en estos centros educativos correrá a cargo de los distintos ayuntamientos y deberán estar culminadas, según las bases de la convocatoria antes del 1 de septiembre de 2019. El presupuesto global de las actuaciones que se quieren desarrollar en estos 21 centros de educación infantil y primaria asciende a 433.964 euros. De ellos, 173.585 euros los aportaría la Diputación Provincial, la misma cantidad la Junta de Castilla y León y los respectivos ayuntamientos un total de 86.792. En lo que respectan a los montantes de los proyectos oscilan entre los 1.302 euros el de menor importe hasta los de 76.458 euros el de mayor cuantía.